PENGARUH PENGALAMAN ORGANISASI DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA DI DEPAN UMUM MAHASISWA

Angelica Cendana  Larasati; Olly  Aurora; Iqbal  Al Khazim; Pipit  Fitriyah

Authors

Angelica Cendana Larasati Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Gunadarma
Olly Aurora Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Gunadarma
Iqbal Al Khazim Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Gunadarma
Pipit Fitriyah Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Gunadarma

Keywords:

kemampuan komunikasi, Mahasiswa, pengalaman organisasi, public speaking, retorika

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pengalaman organisasi dan kemampuan komunikasi terhadap kemampuan berbicara di depan umum mahasiswa baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan paradigma positivisme. Sampel penelitian berjumlah 272 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman organisasi dan kemampuan komunikasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berbicara di depan umum. Secara simultan, kedua variabel tersebut juga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan public speaking mahasiswa. Pengalaman organisasi memiliki kontribusi relatif lebih kuat dibandingkan kemampuan komunikasi. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam organisasi serta kemampuan mengelola pesan komunikasi dapat mendukung pembentukan kredibilitas, penyusunan argumentasi, dan keterlibatan audiens dalam praktik berbicara di depan umum.

References

Anggraini, I., Nur’aeni, & Ratnasari. (2023). Hubungan keaktifan mahasiswa dalam berorganisasi dengan kemampuan public speaking pada mahasiswa yang aktif di organisasi HMI Subang. OMNICOM: Jurnal Ilmu Komunikasi, 9(1), 17–31.

Amin, N., Bariqoh, A., & Supriatin, H. (2025). Pengaruh organisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sampang. Jurnal Cendekia Pendidikan, 3(1), 21–29. https://doi.org/10.65275/jcp.v3i1.57

Apriyanti, D., Djonnaidi, S., Izzatul Laili, H., Anggraini, R., Erdian, S., & Adzkia, A. S. (2025). A preliminary study on developing vocational-based public speaking learning materials for business communication. J-SHMIC: Journal of English for Academic, 12(1), 68–74. https://doi.org/10.25299/jshmic.2025.vol12(1).19176

Ariatna, Nuran, A. A., & Nasution, N. S. (2025). Fostering communicative competence: A task-based approach to public speaking materials development. JOALL (Journal of Applied Linguistics and Literature), 10(1), 21–47. https://doi.org/10.33369/joall.v10i1.36086

Astin, A. W. (1999). Student involvement: A developmental theory for higher education. Journal of College Student Development, 40(5), 518–529.

Halimah, H., & Nuraida, I. (2025). Exploring public speaking anxiety among the first-year college students in West Java Indonesia. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 10(1), 83–94. https://doi.org/10.21462/educasia.v10i1.300

Harun, H., Abdullah, H., Baharun, H., & Selamat, S. (2025). Rethinking communicative competence: Employers’ perspectives of English language use in professional settings. Issues in Language Studies, 14(2). https://doi.org/10.33736/ils.10628.2025

Heryani, R., Damaiyanti, M. F., & Utari, R. (2026). Developing students’ literacy and communication skills: A fundamental need for enhancing career readiness. Aksara, 38(1), 147–163. https://doi.org/10.29255/aksara.v38i1.4943.147-163

Limajatini, & Mardiana, H. (2026). Beyond grades: Soft skills and employability readiness among Indonesian university students. Journal of Applied Research in Higher Education, 1–14. https://doi.org/10.1108/JARHE-05-2026-0832

Mulyana, D. (2018). Ilmu komunikasi: Suatu pengantar. PT Remaja Rosdakarya.

Normawati, M. P. (2025). Organizational experience, social media utilization, and interpersonal communication among members of Student Press Institute at UNS. JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 9(3). https://doi.org/10.20961/jikap.v9i3.101010

Novieyana, S., Diaz, M., & Larasati, A. F. (2021). Pengaruh keterampilan komunikasi dan kepercayaan diri terhadap kemampuan public speaking pada mahasiswa. Jurnal Perspektif Administrasi dan Bisnis, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.38062/jpab.v2i2.21

Nura, A., & Situmorang, M. R. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi terhadap public speaking mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2021 Universitas Negeri Medan. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & Sumber Daya Manusia, 5(2), 242–254. https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v5i2.1842

Pramudita, D. V., Hutapea, A. E. M., & Irwansyah. (2025). A systematic literature review: Ethos, pathos, logos dalam komunikasi publik pidato. Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 8(2), 183–201.

Rahmawati, A. A., & Susantiningrum, S. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa PAP FKIP UNS angkatan 2021 dan 2022. Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 8(6), 625–632. https://doi.org/10.20961/jikap.v8i6.90413

Rizkyansyah, F. N. (2021). Pengaruh kemampuan komunikasi dan kedisiplinan petugas Unit Sentra Operasi Terminal (SOT) terhadap performa kerja bidang parking stand di Bandar Udara Internasional

Soekarno-Hatta [Skripsi, Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan].

Sasmita, Z. H. (2026). Pengembangan diri dan soft skill: Pengaruh keaktifan ber-organisasi terhadap peningkatan kepercayaan diri & kemampuan komunikasi public mahasiswa. Maliki Interdisciplinary Journal, 4(7), 227–233.

Setiadi, H. (2025). Pengaruh kecemasan berbicara (speaking anxiety) terhadap kemampuan public speaking dengan self-confidence sebagai variabel mediasi pada mahasiswa perguruan tinggi vokasi. Jurnal Education and Development, 13(2), 861–866. https://doi.org/10.37081/ed.v13i2.7360

Setiawan, M. A., & Rawali, S. (2025). Aprehensi komunikasi pada komunikasi publik mahasiswa: Studi kasus pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Jurnal Persuasi, 2(1).

Silalahi, R. R., Mardani, P. B., & Christanti, M. F. (2026). Baseline kecemasan public speaking mahasiswa Ilmu Komunikasi: Studi survei PRPSA dan implikasinya terhadap desain pembelajaran. Global Komunika: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 9(1).

Supiyandi, A., Fernando, J., Hildawati, & Sefani, H. F. (2025). Pengaruh keaktifan mahasiswa dalam berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura. KOMUNIKATA57, 6(1). https://doi.org/10.55122/kom57.v6i1.1711

Susanti, S., Arianto, T., Tawil, M. R., Dewi, N. P. S., Misnawati, D., Ariani, S., Mahpudoh, Novieyana, S., Mirza, M., & Septriani. (2024). Retorika dalam public speaking. CV Gita Lentera.

Susilo, D. (2025). Pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan pengalaman organisasi terhadap kesiapan kerja siswa kelas 12 SMKN 1 Singosari [Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang].

Talalu, T. R. (2023). Kendala public speaking dan solusi kecemasan komunikasi pada mahasiswa. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 22(2), 263–282.

Tampubolon, D. S. P., Suratno, S., & Arief, H. (2023). Pengaruh tingkat kepercayaan diri dan keterampilan berkomunikasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2020–2021 Universitas Jambi. Edu Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 3(3), 35–46. https://doi.org/10.22437/jeso.v3i3.28226

Widyawati, G. Y., Murwaningsih, T., & Ninghardjanti, P. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan berbicara di depan umum (public speaking) mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Sebelas Maret. Masip: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.59061/masip.v2i2.674

Zebua, C. C. (2024). Pengaruh komunikasi kelompok terhadap kemampuan public speaking pada Komunitas Generasi Baru Indonesia (GenBI) Sumatera Utara [Skripsi, Universitas Medan Area].

Zheng, X., Puad, M. H. M., Ab. Jalil, H., Gao, Z., & Wang, W. (2025). Reconceptualization and pedagogical strategies of public speaking competency for employability: An integrative review. Education + Training, 67(10), 56–88. https://doi.org/10.1108/ET-11-2023-0463