PENGARUH KONTEN EDUKASI ZHAFIRA AQYLA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR FOLLOWERS DI TIKTOK

Syifa Dwi  Nurhalimah; Ari Muharif  Mulyadi; Choirul Umam; Choyrull  Ariefin; Fery Harianto

Authors

Syifa Dwi Nurhalimah Akademi Komunikasi Media Radio dan TV Jakarta
Ari Muharif Mulyadi Akademi Komunikasi Media Radio dan TV Jakarta
Choirul Umam Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Gunadarma
Choyrull Ariefin Akademi Komunikasi Media Radio dan TV Jakarta
Fery Harianto Akademi Komunikasi Media Radio dan TV Jakarta

Keywords:

Konten Edukasi, Zhafira Aqyla, Motivasi Belajar, Followers, TikTok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh konten edukasi Zhafira Aqyla terhadap motivasi belajar followers di TikTok. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada followers akun TikTok @zhafiraiha yang pernah menonton konten edukasi yang dibagikan. Pendekatan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Uses and Gratifications, yang memandang khalayak sebagai pihak aktif dalam memilih dan menggunakan media sesuai dengan kebutuhan dan motivasi mereka. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh followers akun TikTok Zhafira Aqyla, sedangkan pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Simple random Sampling dengan jumlah responden yang ditentukan berdasarkan kriteria penelitian yaitu 100 responden. Variabel konten edukasi diukur melalui indikator frekuensi, durasi, isi konten, dan daya tarik, sedangkan variabel motivasi belajar diukur melalui indikator hasrat untuk berhasil, dorongan dalam belajar, harapan masa depan, penghargaan dalam belajar, kegiatan yang menarik, serta lingkungan belajar yang kondusif. Data yang diperoleh dan dianalisis menggunakan SPSS 24.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara konten edukasi Zhafira Aqyla terhadap motivasi belajar followers di TikTok. Konten edukasi yang disajikan secara menarik dan relevan mampu meningkatkan semangat serta motivasi belajar followers.

References

Alfiani, V. I. V. I. (2024). Analisis Konten Edukasi Teknik Public speaking Pada Akun TikTok@ Daffaspeaks. Manajemen Komunikasi Islam.

Andini, P. R. (2023). Pengaruh konten pada official akun TikTok Ruangguru terhadap prestasi belajar followers. Janaloka: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(1 Juni), 15-24.

Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perubahan sosial masyarakat di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140-157.

Damayanti, A., Delima, I. D., & Suseno, A. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai media informasi dan publikasi (Studi deskriptif kualitatif pada akun Instagram@ rumahkimkotatangerang). Jurnal PIKMA: Publikasi Ilmu Komunikasi Media Dan Cinema, 6(1), 173-190.

Daud, R. F. (2021). Dampak Perkembangan Teknologi Komunikasi Terhadap Bahasa Indonesia. Jurnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 252-269.

Hariyanto, D. 2021. Buku Ajar Pengantar Ilmu Komunikasi. Sidoarjo: UMSIDA Press

Hidayatullah. (2024), Pengaruh Konten Edukasi TikTok Ira Mirawati Terhadap Penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa

Karunia, H., Ashri, N., & Irwansyah, I. (2021). Fenomena penggunaan media sosial: Studi pada teori Uses and Gratification. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(1), 92-104.

McQuail, D. 2011. Teori Komunikasi Massa McQuail. Jakarta: Salemba Humanika.

Pitaloka, E. D., Aprilizdihar, M., & Dewi, S. (2021). Pemanfaatan sosial media sebagai sarana pembelajaran di era digital. Journal of Digital Education, Communication, and Arts, 4(2), 101–110.

RAHAYU, G. D. (2025). Analisis Strategi Komunikasi Konten Edukatif Pada Akun Instagram@ ibuiramira (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Suratnoaji, C., Nurhadi, N., & Candrasari, Y. (2019). Metode analisis media sosial berbasis big data.

Yanti, E., Tayan, A., & Samudra, M. (2024). Pengaruh Konten Kreator TikTok terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fikomm Universitas Mercu Buana Yogyakarta Tahun 2023. Jkomdis: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, 4(1), 123-128. Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial (JKOMDIS) Vol, 4, 123-128.

Zhazaretta, A., & Djuhardi, L. (2023). Fenomenologi Konten Kreator Dalam Mengedukasi Masyarakat Melalui Media Sosial Tiktok. Ikra-ITH Humaniora: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 7(3), 23-30.